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15 10 13 12 11规律
小学一年级数学思维训练
答:
一年级数学思维训练方法如下:1、学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据,即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节,增强其观察能力。2、认识大群体与小群体首先,应教给孩子些有关群体的名称,如家具、动物食品等...
找
规律
问题高手来呀!!!急急急急有难度的
答:
取一张纸,画若干正方型小格,右上格填1,再斜填2,3.1,2,4,7,
11
,16.。。3,5,8,
12
,17.。。。6,9,
13
,18.。。
10
,14,19.。。
15
,20,。。21。。。(1)第5行第10列:15,20,26,33,41,50,60,71,82,93.是93.
规律
:第5行第一列:1+2+3+4+5=15,第...
一年级数学思维训练
答:
7、按
规律
写数。 8、
15
、
10
、
13
、
12
、
11
、()、() 1、4、3、6、5、()、() 1、2、4、8、()、() 8、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。他们三人中()最重,()最轻。 9、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒...
1 2
3 4 5 6 7 8 9
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16 17 18 19 20 21 22 23 24...
答:
规律
为公差为1的等差数列
...6,
10
,
15
,21…叫做三角形数,它有一定的
规律
性,第
12
个三角形数与第...
答:
第14个三角形数=1+2+3+……+
12
+
13
+14 第14个三角形数-第12个三角形数=13+14=27 古希腊科学家把数1,3,6,
10
,
15
,21……这些数量的(石子),都可以排成三角形,像这样的数称为三角形数。它有一定的
规律
性,排列如下(构成图),像上面的1、3、6、10、15等等这些能够表示成三角形的...
九宫格的算法
视频时间 10:13
上面是
11
,9下面是5,4;上面是7,9下面是4,4;上面是
13
,8下面是3,7找...
答:
上面数字的 和
11
+ 9 =20 等于下面数字的积 5 × 4 =20 寻找
规律
的方法 1 、首先将上面11 和 9可能产生的组合罗列出来:1)11 + 9 = 20 2)11 - 9 = 2 3)11 × 9 = 99 4) 11 ÷ 9 = 1.222 当然还有次方开方 正弦余弦等等之类的,根据答题人知识范围判断 2、 把下面的...
11
-9
12
-9
13
-9 14-9
15
-9有什么
规律
答:
就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法:每个数都是前两个数的和。3、等差数列法:每两个数之间的差都相等。4、跳格子法:可以间隔着看,看隔着的数之间有什么关系,如14,1,
12
,3,
10
,5,第奇数项成等差数列,第偶数项也成等差数列,于是接下来应该填8。
5加7加9加
11
加
13
加
15
一直按
规律
加到25,怎样找规律计算
答:
所有等差数列相加都可以套用公式 (首项+末项)X项数÷2 5+7+9+
11
+
13
+
15
+……+25 共有11个数 =(5+25)X11÷2 =165
...3、5、8、
12
... 6、9、
13
...
10
、14...
15
... 问 2000
答:
对角线算法:对角线上的数的个数为1,2,3,4,5,……由公式(首项+末项)*项数/2 估算出(1+62)*62/2=1953<2000<(1+63)*63/2 所以在第63条对角线。对角线上的数的列+行=对角线数+1 所以2000所在的列+行=63+1=64 对角线上数加1,行数都加1,列数都减1;63行开始的数是1954,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
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15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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